个人简历： |
10年教龄,对人诚实,热情;对工作认真负责.工作10年来总结了比较丰富的教学经验.有些同学感到数学比较枯燥无味,所以我在教学前期比较注重培养学生学习的兴趣,在兴趣中针对学生的不同程度和特点,采用难易程度和综合程度都不同的题型,因材施教,不仅提高了学生的学习成绩,更提高了学生的学习数学的兴趣和做题的能力.其中<谈如何培养中学生学习数学的兴趣>的论文获论文评比一等奖.
辅导过各种程度的学生,成绩比较好的学生重点是综合题,但也有特殊情况,07年十三中的杨同学,她的隐含条件的题,图形设计,和证明过程存在问题,所以针对她的问题我分块,分题型逐一解决,中考数学成绩以119分考上四中.25中李同学以数学成绩112考上北师大二附中.对于此时初三成绩不理想的同学也不要灰心,以后要以基础题和中等题为主,中考也能取得较理想的成绩,去年三中的夏同学初三第一学期期末考试数学48分,第二学期开学后跟我学习中考数学考了99分,整整提了51分. |
家教经历： |
10年教龄,对人诚实,热情;对工作认真负责.工作10年来总结了比较丰富的教学经验.有些同学感到数学比较枯燥无味,所以我在教学前期比较注重培养学生学习的兴趣,在兴趣中针对学生的不同程度和特点,采用难易程度和综合程度都不同的题型,因材施教,不仅提高了学生的学习成绩,更提高了学生的学习数学的兴趣和做题的能力.其中<谈如何培养中学生学习数学的兴趣>的论文获论文评比一等奖.
辅导过各种程度的学生,成绩比较好的学生重点是综合题,但也有特殊情况,07年十三中的杨同学,她的隐含条件的题,图形设计,和证明过程存在问题,所以针对她的问题我分块,分题型逐一解决,中考数学成绩以119分考上四中.25中李同学以数学成绩112考上北师大二附中.对于此时初三成绩不理想的同学也不要灰心,以后要以基础题和中等题为主,中考也能取得较理想的成绩,去年三中的夏同学初三第一学期期末考试数学48分,第二学期开学后跟我学习中考数学考了99分,整整提了51分.
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